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Projeto de Leitura

Projetos Pedagógicos

Desde o ano passado venho desenvolvendo projetos, além dos que são propostos nas apostilas, pois ajudam os alunos a se envolverem mais nas matérias e aumentarem seus conhecimentos.

No primeiro projeto a ser aplicado ano passado, visamos despertar o gosto pela leitura nos alunos, pois percebemos que eles não andavam lendo e não estavam escrevendo muito bem.

Depois de muito pensarmos, desenvolvemos um Projeto de Leitura curto e rápido (pois o ano já estava acabando), mas que realmente surtiu efeito, porque muitos alunos passaram a ler e compartilhar com seus colegas os livros lidos.

Projeto de Leitura

 

Espero que o projeto acima ajude mais professores a introduzirem a leitura na sala de aula, e que possam despertar cada vez mais a leitura nos alunos.

Projeto de leitura

Bom dia pessoal,

sei que ando um pouco (muiiiiiiito) sumida, a minha vida anda uma loucura, esse ano está puxado demais na escola em que trabalho, muitos projetos, muitas mudanças, muitas implementações e fora que esse ano tenho muitos alunos.

Nesse meio tempo dei início ao meu projeto de leitura na escola, como sempre faço com os meus alunos, incentivando-os a lerem e desenvolverem o gosto pela leitura cada vez mais e realmente estou tendo bons resultados, alguns alunos já terminaram de ler o Extraordinário, O Mochileiro das Galáxias, gibis da Turma da Mônica, entre outros. Ao ouvir eles pedindo indicação de livros, ou as mães falarem para eu continuar a incentivá-los, isso é realmente gratificante.

Por causa desse Projeto de Leitura eu fui homenageada e ganhei uma medalha da escola em que trabalho, porque eles acham que esse meu Projeto faz toda a diferença e é algo que ele irão carregar para toda a vida. Essa homenagem foi surpresa e eu realmente me senti emocionada e muito feliz por ter meu trabalho reconhecido. Após essa homenagem fui para a sala com os meus alunos que mais uma vez me surpreenderam, pois bateram palmas, me deram bilhetinhos e falaram que eu realmente merecia. Mas esse Projeto só acontece por causa deles é claro, porque eles realmente leem e desenvolveram o gosto pela leitura.

Agora falando um pouco mais do Projeto… Em sala de aula, eu faço indicações de livros, leio para eles (leitura fruição), pois ouvindo é outro modo deles desenvolverem o gosto pela leitura, converso com eles sobre livros, o que estão achando, se gostaram e ainda temos um gráfico onde no final do trimestre vemos quantos livros cada um leu e esse gráfico é excelente, pois eles vão comparando se com os outros alunos e acabam sendo incentivados a quererem ler mais livros.

De início comecei com o Extraordinário, que é um livro grosso e tem uma linguagem fácil, mas nem todos sentiram vontade de ler, então passei para os gibis e eles deslancharam e agora estamos voltando para os livros novamente, mas claro toda leitura é valida e contada nos nossos gráficos.

Para finalizar vou deixar uma reportagem que li sobre a importância da leitura e que achei muito interessante da revista Educar para Crescer (é só clicar no nome da revista que a matéria abre).

Por hoje é só leitores… hoje eu vim tirar a teia do meu blog e falar um pouco sobre o que aconteceu comigo e porque andei sumida…

Beijos e até logo.

Avaliação dentro de sala de aula.

Hoje vou abordar um assunto que hoje em dia é muito discutido dentro e fora da escola, pois preocupa tanto os professores, como os pais.

Tem professores e escolas que até hoje acham que avaliar o aluno é meramente através da nota que ele tira em uma prova, ou trabalho, mas hoje em dia com as mudanças na escolas, nas leis e até mesmo nos materiais escolas, percebemos que essa avaliação em sala de aula está mais flexível e abrangendo vários aspectos dos alunos.

Primeiro, devemos levar em conta o aluno por si só, não avaliar o grupo, cada aluno tem o seu tempo de aprender, tem a sua capacidade e diferença de um para o outro, as vezes um pode ter mais facilidade em uma matéria do que o outro e assim por diante. É ai que entramos, se percebemos que um aluno tem mais dificuldade em uma matéria do que em outra, daremos um suporte para ele e temos que ser observadores e cautelosos para não deixar isso passar, para quando chegar o final do ano o aluno não se prejudique e nem fique sem entender a matéria.

Segundo, devemos avaliar os alunos em todos os momentos não só nas provas. Avaliar pelo caderno, pelas respostas ás perguntas, pela leitura, comportamento e o que mais for necessário. Mas quando digo avaliar, não significa dar notas e sim dar um elogio, fazer um comentário para o próprio aluno dizendo que ele tem que melhorar em certo aspecto, pois nem tudo gira em torno de uma nota, eles tem que aprender a fazer e melhorar, pois será bom para eles próprios.

Achei interessante esta nota que li em um site ”

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 1996, determina que a avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos. Da mesma forma, os resultados obtidos pelos estudantes ao longo do ano escolar devem ser mais valorizados que a nota da prova final.

E é verdade isso, nela que me baseio para avaliar meus alunos. Mas a escola em que trabalho tem essa visão que nos ajuda bastante e faz com que os alunos façam por si sós para serem valorizados.

Então, percebemos que hoje em dia a avaliação é mais ampla e que é apenas levarmos em consideração o objetivo de cada aluno e a sua capacidade e dificuldade que conseguiremos avaliar e ajudar nossos alunos a aprenderem e crescerem.

Espero que tenham gostado da informação.
Beijinhos.



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